Programm

Bildung und Innovation in der Chemie, Verfahrenstechnik und Biotechnologie umfasst alle Abschnitte der Lehre und Ausbildung. Bereits im schulischen Unterricht werden die naturwissenschaftlichen Grundlagen gelehrt, die für ein dann erfolgreiches und effizientes Studium unabdingbar sind. Auf dem Symposium wird daher mit führenden Vertretern aus Politik, Wirtschaft, Schule und Hochschule eine Podiumsdiskussion über den Stand der Ausbildung in den naturwissenschaftlichen Fächern an Schulen stattfinden. Auf dieser werden mögliche Defizite angesprochen und dann, wenn möglich, Lösungsvorschläge diskutiert.

Der Bologna-Prozess und die damit verbundene Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen ist seit einigen Jahren in vollem Gange. Diplomstudiengänge wurden umgestellt und neue Curricula entworfen. Ein Programmschwerpunkt des Symposiums stellt den Bologna-Prozess und seine Auswirkungen umfassend dar. Referenten geben einen Überblick über den Stand der Umsetzung und der auf den Bologna-Folgekonferenzen geplanten zukünftigen Entwicklung. Dabei werden auch Initiativen vorgestellt, die Studenten frühzeitig unternehmerische Kompetenzen vermitteln. Die Auswirkungen des Bologna-Prozesses auf die Promotionsphase wird zur Zeit stark diskutiert. Insbesondere wird befürchtet, dass eine stärkere Strukturierung beispielsweise durch die Einführung von Graduiertenausbildungsgängen zu einer Verschulung führt. Daher wird dem Thema Doktorandenausbildung ein weiterer Programmschwerpunkt gewidmet.

Das Treffen des Hochschullehrernachwuchses findet in diesem Jahr bereits zum zehnten Mal statt. Es ist in diesem Jahr integraler Bestandteil des ProcessNet Symposiums Bildung und Innovation. Angehenden Hochschullehrern, die kurz vor der Habilitation stehen, bietet dieses Treffen die Gelegenheit, sich für einen Ruf auf einen Lehrstuhl zu empfehlen. Den Besuchern des Treffens wird ein Überblick über den aktuellen Stand der Forschung geboten aus den Gebieten Technische Chemie, Verfahrenstechnik und Biotechnologie. Die Vortragenden der drei besten Präsentationen werden mit dem Hochschullehrernachwuchspreis ausgezeichnet, der mit je 1.000 € dotiert ist.

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